晒优秀作业,展学生风采——高新区实验小学优秀作业展
时间:2019-11-29    发布者:孙雨希

作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施,是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。

作业批改是教师检查学生的学习效果,诊断学生在学习过程中存在的问题,获取教学反馈信息,改进教学的重要手段。

布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节,是教学过程的有机组成部分。

为提高教学质量,减轻学生过重的课业负担。2019年11月19日下午,高新区实验小学开展了优秀作业展评活动。

活动中,教师们先是互相仔细查看了每班的每项作业,边查看,边记录,边点评:“这孩子写得真漂亮!”,“这孩子可能某部分知识没有掌握!”,“这份作业设置的好!”,“你看老师批阅的多好,有评价,有激励……”

老师们聚集在一起分别谈谈自己看了作业后的收获;讨论作业设置和批阅中出现的问题;并就作业设计和布置的科学性,提高运用作业改进教学、促进学生学习的能力作了进一步探讨。

一、二年级——扎实基础,培养习惯

在一、二年级作业展区,看着一本本工工整整的作业,老师们都感受到无比的欣慰。良好的作业习惯从书写的格式、卷面的整洁到作业本封面的书写要求、作业中的改错都点滴体现着。好的习惯从小养成,实小学生书写的习惯更是在作业中一天天培养。

二、四年级——动手动脑,创意无限

三、四年级的作业展上,带给观者许多的惊喜。除了一本本书写工整规范的作业本,还有一幅幅娟秀的绘画作品,多元化的作业展,多元化的评价才是素质教育的本真所在。

五、六年级——豆蔻年华,后生可畏

五、六年级的作业展中,满满透露出了高段学生自主、独立的朝气。从布展到讲解,孩子们一个个自信阳光,朝气蓬勃。五、六年的学习中让他们养成了较为良好的学习习惯。在文章的字里行间,能够读出他们对世界、对人生的最初看法;在他们练习册上细细密密的笔记中,不难看出他们自主乐学的学习热情。

本次学生优秀作业展使各年级老师明确了今后努力的方向,起到了互相学习,促进提高的作用,同时也促进了教师作业批改的规范化和批改方式的多样化,对培养学生良好作业书写习惯起到了积极的推动作用。