怎样上好一节课——记高新区实验小学课堂研讨课活动
时间:2019-11-29    发布者:孙雨希

推开窗儿望月

我愿是一棵树

吮着大地的甘露

喷涌而起

直上蓝天

让鸟儿筑巢

和风儿舞蹈

把轻柔柔的话语

空灵灵地诉说在

孩子们的心田

金秋,在恋恋不舍中转身;

暖冬,在风尘仆仆中走来。

春生夏长,秋收冬藏。为了提高课堂教学质量,大力提升教师驾驭课堂的能力,2019年11月26日,实验小学以“如何上好一堂课”为主题进行了课堂教学研讨活动,并邀请教研室张俊娜老师到我校指导工作。

第一环节:张俊娜老师为我们带来精彩的微型课主题讲座。

微型课的特点

微:“小”,时间短,流程完整。

怎么上微型课

1.备好课的基础上有所取舍。不能面面俱到,时间有限,解决一个知识点或两个问题即可,哪些地方交待,哪些可以不说,要了然心中,精心把握,用重点内容带动非重点内容,重点突出,难点突破。

2.合理安排教学目标。不管是微型课还是常态课,都应该摈弃满堂灌或是一节课的长篇大论,备课时抓住重点,寻找有效策略突然难点,知识点不易太多,讲解不易太繁,一条主线,明朗透彻,省时高效,落实基本知识,促进学生思维发展。

3.设计好语言。设计好自己的教学语言,要具有启发性,要简介、严谨、干净利落、表达准确,能够调动学生学习积极性。

4.评价语。评价语要有指导性,避免有师无生的局面。

听课老师们奋笔疾书,记录下自己的所听所得。

第二环节:由5位参加优质课评选的优秀老师进行现场抽课、授课。本次活动课型丰富,百花齐放。有中年级数学教学、中年级语文教学、高年级英语教学等。

可敬的史校长和张老师正在认真倾听五位老师的课堂。

其他老师们也都及时的记下笔记,相互学习。所有参与听课的老师们都是怀着一颗谦卑的心到这里来学习的,她们是那么的珍惜这次宝贵的学习机会,只为"观"别人的亮点,"思"自己的不足,"悟"省教学能手课堂教学的先进理念,"赏"她们精湛的教学艺术、教学策略和教学风采,"长"自己课堂教学的真本领!

第三环节:张俊娜老师对这五节课提出了自己的见解:英语活泼,课感很好;数学课板书清楚明了,语言准确亲切;特别针对语文课提出了要求,作为语文老师要关注各学段的课程标准,要注意教材中的“助学系统”,教学单元目标的设置和课后习题的落实。张老师提出了阅读教学中教学内容的四个层级:写了什么?怎么写的?为什么这样写?为什么写这些?

史校长发表重要讲话:作为一名教师,在我们的课堂上我们要做到“精、准、实”,语言精准,富有感染力,教态自然和优美,厚实的学识和扎实的基本功。以一句话“心向往之、未来必将达之”给了老师们期望,借助今天的五节课,进行了一次研究,去学习和研究“怎样上好一节课”,是我们作为老师,永远的话题、永恒的话题。

会议结束后,三位语文老师单独留下和史校长、张老师进行语文教学讨论研究。小学语文教学到底是什么呢?不断地追问,将让我们不断的成长。观摩和聆听了张老师和史校长的意见和建议,通过二次研讨,我们似乎可以得出这样的观点——小学语文教学,应该是追求诗意、诗香、诗美、诗性、诗化的教学。从而滋养一颗纯净美好的心。

爱为初心得始终

行程虽止、前路漫漫,

推开窗儿望月,

听花开的声音。

愿此后能撑着长蒿,

向教育更明处漫溯。

愿能满载一船星辉,

在星辉斑驳里放歌。