我观察、我探索、我创新 ——洛阳高新区实验小学第六届科技节魔力开启
时间:2020-10-23    发布者:孙雨希

一个来自未来世界的建设者向我们走来,在这个少年身上生长着的品格和关键能力中,熠熠发光的是——实践创新能力。 

作为高新区实验小学最具有未来感和魔幻色彩的科技节,一直以来都深受实小学子的喜爱。本学期“我观察、我探索、我创新”为主题的科技节中,开展了趣味丰富的科技活动,同学们在这堂大的“实践课”中,感受不同精彩,在动手实践的过程中,触摸科技,打开梦想的画卷。

学校教导处分年级策划开展了“小小叶画家”、“小小绘画师”、“小小设计师”、“小小气象员”、“小小科普员”、“小小建筑师”的主题活动,组织各年级学生开展了“磁力炮”、“深海挖矿”、“斜拉建桥”、“血栓清除”“酷玩创客”等市级比赛项目,除此之外,各个年级组也开展了丰富多彩的科技拓展活动。

孩子们在多样的活动中,体验科技活动过程的快乐。同时,通过活动引导他们用睿智的科学思维和敏锐的科学眼光,积极地实践,大胆地想象,勇敢地创造。也许未来的科学家、教育家、军事家、建筑师和具有创新才能的设计师、绘画家就在我们身边。

小小科技梦 跨界大不同

在科技节中,学校打破学科领域的界限,强调学科整合与融汇,把科学知识的学习和能力的培养与各学科的教育紧密结合起来,让孩子们在学习过程中,不知不觉地、有机地掌握不同的知识,从而提高自身的综合素质。

他们将科学的教育教学延伸到语文、数学、英语、信息技术、美术等课堂学习中,孩子们通过自然观察日记,学会观察,提高语言表达能力和语文写作能力;在制作天气日历的过程中,学会数据收集,计算,分析;在设计帽子和各种建筑的过程中,发现美、创造美,提高绘画的水平……在一个又一个的科技梦想中,观察、探索、创新,感悟科技之美。

我的绘画梦

做一个小小叶画家

一年级的孩子们用童真描绘童趣,用巧手将树叶创作成一幅幅秋天的画,在创作中体会到科学与美的完美结合,在制作中学会观察,学会思考,学会创造。

做一个小小绘画师

二年级的孩子们在创作过程中精心选材、大胆构思、想象丰富、绚烂有趣,充满了奇思妙想。

我的设计梦

做一个帽子设计达人

科学源于生活,三年级的小同学在老师的带领下,进入到设计师的世界,他们用聪明的大脑和灵巧的双手,在生活中发现和创造科学的美。一个个创意的想法,一件件精美的作品,都展示出小精灵们严谨又活跃的创造能力。

我的气象学家梦

做一本天气观测日历

四年级的气象员们,耐心细致地去观察、测量,去记录、分析,像科学家一样整理数据,用各种方式呈现了一个月的天气变化,绘制出一本本精准的天气日历。

我的科普梦

做一名合格的科普讲解员

五年级的科普讲解员们,通过广泛阅读科普书籍,将自己所学到的书籍通过小报的形式表达出来,促进了他们科学思维的形成。

造一座独特的房子

一花一树木,一屋一世界,六年级的学生在老师的带领下成了一名小小的建筑师,搭建了一座座集牢固与美观的房子,在活动感受了科学的绚烂。

魔幻实验秀开课啦

实小的老师们为孩子们带来了一场精彩魔幻的现场科学实验——“巧写密信”、“瓶子吹气球”、“蜡烛烧开水”、“无色柠檬茶”,他们将生活中的会接触到的事物赋予魔力,让孩子们们通过亲自动手探索其中的奥秘,感受到如魔术般神奇的科学就在我们身边。 

低年级的“乒乓球三级跳”、“海底捞月”“巧运乒乓 球”

中年级的“筷子夹乒乓球投射”、“牙签建塔”、“纸船承重”。

高年级的“巧手撕纸”和“铁丝运球”。

通过一系列趣味的活动去激发孩子们的兴趣,让他们发挥奇思妙想,将书本中学到的知识运用到实际生活中去,亲身体验科技的奥秘,从小创造、小制作中得到启发,也可以在各种表演、竞赛、研究性学习课题展示等系列活动中得到体验和锻炼。

学科无界限 奇趣巧创造

科技节中,开展了与学科相融合的课程教学。孩子们在多元化的课堂学习中,体验趣味,开动巧思用心创造。 

创客教育与科学相融合的跨学科实践性课程——巧匠智造、智能浇花器、自动驾驶、智慧交通、创意编程、3D设计,充分利用各种信息资源和现代化手段,让学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息、更贴近生活和现代科技。

航模是一项富有技术含量,健康向上,积极进取的项目,它集空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构力学、气象等多学科为一体的综合性项目。它能培养同学们做事的耐心、细心、恒心和自信心。

磁力炮、斜拉建桥、深海采矿、血栓清除比赛现场更是吸引了其他学校老师和同学们的驻足观看。

亲爱的实小学子们,

期待你们成为编织创新梦想的实践者,

追求精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋。

以梦为马,创新为剑。

做海阔天空的追梦者,

以“科技”驱动未来!